Por Vanessa Perez (da Redação)

Gabriel Cruz, nove anos de idade, ganhou recentemente um prêmio da PETA Kids  por convencer sua escola, em Nova York, EUA, a proibir a dissecação de animais. Cruz usou a informação do grupo conservacionista Save the Frogs! (Salvem os Sapos!) para convencer a sua escola a fazer a troca humanitária.

Save the Frogs! espera acabar com a dissecação de sapos em todas as escolas públicas os EUA até 2014. O uso de sapos para dissecação está contribuindo para diminuir as populações de rãs/sapos ao redor do mundo, bem como constituindo uma ameaça para a fauna nativa quando rãs inevitavelmente escapam das instalações onde são realizados os testes antes de acabar no tabuleiro. Não é apenas desnecessário para as crianças que os abrem mas também é insustentável e desumano.

Se a escola de Gabriel Cruz não tivesse escolhido por banir a dissecação, eles teriam que ter oferecido uma lição alternativa. Nova York é um dos dez estados com leis que defendem os direitos dos estudantes de se recusar a dissecar animais. O vizinho Connecticut pode ser o próximo estado na linha de apoio à compaixão em sala de aula.
Connecticut HB 5530 proibiu as escolas de exigir dos estudantes a participação em todas as experiências ou dissecação de qualquer animal na sala de aula. As escolas teriam de fornecer lições alternativas.

Desta forma, como as crianças aprendem biologia e anatomia, sem corte em sapos ou fetos de porcos? Existem vários modelos avançados, simulações e programas virtuais de computador , incluindo um do iPhone / IPAD que saiu no ano passado.

Em 2008, a National Science Teachers Association revisou sua posição sobre a dissecação de não só reconhecer alternativas humanitárias, mas para aconselhar os professores de ciências para entender as melhores alternativas para que possam oferecê-las aos estudantes. Segundo o Comitê de Médicos pela Medicina Responsável, esta mudança de política foi “o primeiro reconhecimento por uma entidade de ensino nos EUA de que os métodos sem utilização de animais são adequados para substituir dissecação de animais”.

Alternativas para os métodos de ensino que utiliza animais, são mais do que apenas uma substituição adequada, alguns estudos afirmaram que as crianças atingem notas maiores quando utilizam  métodos não-animais. Ao contrário de carcaças de animais, modelos e programas de computador podem ser usadas diversas vezes – deixando que as crianças aprendam no seu próprio ritmo e reduz custo das escolas. Uma série de organizações humanitárias oferecem programas de empréstimo e liberam recursos para ajudar a fazer a mudança ainda mais acessível para as escolas.
A National Anti-Vivisection Society está advogando para Connecticut para aprovar o HB 5530 e permitir que os alunos optar por não fazer a dissecação. A lei foi aprovada pela Câmara estadual no ano passado, mas nunca foi levada para votação ao Senado.